El próximo jueves 5 de febrero, a las 12.30 horas, la sede de la Fundación Cajasur (Reyes Católicos, número 6. Córdoba) en el marco del proyecto Social Innovation for Communities, que promueve por UpSocial/Barcelona y del que Fundación Xul es socio local en Andalucía, acogerá la presentación de tres innovaciones sociales internacionales que se han aplicado con éxito en el ámbito educativo y que, tras la revisión de un jurado de expertos, tienen potencial de implantación en Andalucía.
El objetivo del encuentro es identificar modelos que aportan una respuesta innovadora a los retos sociales, facilitar su réplica en otros contextos, en este caso en Andalucía. Para ello, las jornadas, con asistencia libre y gratuita, prevén las celebración de un debate, así como de reuniones privadas, previa cita, en los que se profundizará y resolverán dudas concretas sobre los proyectos presentados
La complejidad de los procesos socioeconómicos y el fracaso escolar, que según el Ministerio de Educación alcanza una media estatal de un 24,9% (datos del curso 2010-2011), imponen la necesidad de buscar innovaciones educativas. Para eso, en el encuentro del jueves presentaremos tres innovaciones educativas desarrolladas en el ámbito educativo de Canadá, Estados Unidos y Sudáfrica, que han logrado darle la vuelta a los desafíos formativos de sus regiones y han mejorado significativamente el desempeño de alumnos, escuelas y comunidades.
Con las fórmulas organizativas y pedagógicas imperantes no estamos garantizando el acceso de todas las personas a una educación de calidad, abocando a un considerable sector de la población al riesgo de exclusión social. Desde UpSocial han trabajado en la identificación de fórmulas educativas que posibiliten la formación de una ciudadanía educada en valores, con capacidad de emprendimiento y aprendizaje continuo.
En esta primera fase de búsqueda, tanto a nivel local como en todo el mundo, se identificaron 20 modelos que contribuyen al éxito educativo de niños y jóvenes. Posteriormente, un jurado de expertos seleccionó las tres iniciativas internacionales con potencial de réplica en Andalucía y que se presentarán el jueves en la capital cordobesa:
1- Ikamva Youth (Sudáfrica): apoyo tutorial extraescolar, mentoring y orientación profesional a jóvenes de las periferias de las grandes ciudades. Provee a los estudiantes de las herramientas necesarias para su propio aprendizaje que, sumado a un modelo de ayuda entre pares, produce un efecto de empoderamiento y sensación de autonomía que se extiende por todo el grupo. Desde el 2005, el 77% de los jóvenes que participan en el programa, 2 meses y medio después de su ingreso se han incorporado al sistema educativo, a una formación o trabajo. En el 2012, el 94% fueron aptos para continuar estudios universitarios.
2- Allô Prof (Canadá): atención y acompañamiento para guiar la práctica de estudio fuera del horario lectivo, de forma gratuita, rápida y de alta calidad, y como medida para reducir el abandono escolar. Para llegar a todos los estudiantes, utiliza tecnologías de acceso remoto: en sus inicios significó la activación de una línea de atención telefónica y, posteriormente, el desarrollo de una web con contenidos y herramientas eficientes para el uso educativo. Su principal indicador es el aumento de popularidad: un 40% más por año desde sus inicios en los años noventa. La organización ha respondido cerca de 6 millones de consultas de padres o estudiantes en el curso 2012-2013.
3-High Tech High (Estados Unidos): prolonga el proceso de aprendizaje tras la secundaria, potenciando escuelas públicas innovadoras que integran educación técnica y académica. Los estudiantes desarrollan proyectos que les permiten adquirir habilidades académicas, laborales y sociales; preparándoles tanto para el mundo laboral como para las pruebas de acceso a la universidad. El 98% de los graduados han ido a la universidad y más del 30% escogen carreras en los campos de matemáticas o ciencias (frente a la tasa nacional del 17%).
Fuente: Fundación Xul Comunicación Social
